Sociálna pedagogika

Sociálna pedagogika
Vznik a vývoj SP /v týchto poznámkach skratka pre sociálnu pedagogiku/
Väčšinou budete musieť samoštúdiom – knihy, ktoré sú uvedené v sylabách.
Napr. aj : vznik a vývoj sociálnej pedagogiky – naštudovať v skriptách Kapitoly ze sociální pedagogiky/ Klapilová .

SP nie je žiadna stará disciplína, ani v rámci iných disciplín, ale nie je taká stará ani v rámci pedagogických disciplín, vyvíjala sa postupne (od polovice 19.st.) – veľmi silný impulz pre vznik a vývoj sociálnej pedagogiky bol v období – medzivojnové obdobie 20. a 30 roky 19.st.– teda medzi I. a II. SV. / a to preto, lebo veľmi veľa mladých ľudí a detí ostali bez rodičov alebo bez jedného rodiča – stávali sa bezprizornými deťmi, a z toho vznikali rôzne problémy, ktoré bolo potrebné riešiť. Neskôr sa táto disciplína začala orientovať na ľudí, ktorí mali problém so svojim začlenením sa do spoločnosti. Môžete sa tam potom dočítať o názoroch ako kto chápal tú sociálnu pedagogiku.
Súčasná SP má niekoľko problémov – jedným z nich je, že doteraz nie je stále jednoznačne vymedzený predmet tejto vedy. Keď sa zamyslíte nad tým čo je pedagogika, potom čo je to prívlastok sociálny, keď si prečítate o tom, koľko rôznych odtieňov to spojenie môže vytvárať, tak to nie je o tom, že si nikto na to nenašiel čas, ale je to o tom, že dodnes existujú rôzne smery a ponímania sociálnej pedagogiky, ktoré vyzdvihujú iné oblasti, napr. jedno ponímanie je také, že pod SP sa chápe väčšinou pomoc tým, ktorí sú nejakým spôsobom v núdzi, že majú nejaký problém, Ak sa povie slovo sociálny, tak to môže znamenať : 1. sociálne cítiaci, alebo to môže znamenať aj 2. sociálny prípad/ človek ktorý je v núdzi, alebo má nejaký problém. Aj v rámci SP to takto funguje. Niektorí vyzdvihujú tzv. preventívnu funkciu – teda nie riešiť problémy, ktoré sa už vyskytli, ale nastaviť systém mládežníckych organizácií, sociálnych pedagógov, pedagogiky voľného času, jednoducho všetkého, čo má s tým súvis tak, aby sa čo najviac predchádzalo problémom. Ono je to lacnejšie, a jednak je to aj účinnejšie. Prvým problémom, ktorý dnešná SP má, je určiť problém soc.pedagogiky. Druhý problém, ktorý musí vyriešiť je „sprofesionalizovať“ sociálnych pedagógov. Sociálny pedagóg je samostatná kategória a toto ešte nie je celkom doriešené.
3. cieľ – rozpracovať metódy SP.
To je pár poznámok k tým úvodným veciam, ktoré si sami preštudujete.